Меня спросили, зачем
я пишу про жизнь других людей. Ну, прочитает кто-нибудь. Ну, пустит слезу. И что дальше? А вот что. Я,
как и многие, считаю, что «спасение утопающих дело рук самих утопающих». Однако
очень хочется, чтобы утопающего никто не стучал сверху по голове и не
навешивал ему камень на шею. Я уже
писала ранее, что основная идея этого мини проекта, показать людям, что не
стоит судить тех, кто по каким-то причинам оказался за чертой их понимания
жизни. Конечно, в перспективе бы
хотелось, чтобы были созданы социальные программы, которые упрощали бы жизнь утопающим. Скажем, вода, в
которой им не повезло оказаться, была бы не пресной, а солёной.
Учительница
Аня была замечательной девочкой из полной и вполне
обеспеченной семьи. Родители были очень хорошими и талантливыми людьми,
пожалуй, даже чересчур мягкими. Они
немного разбаловали Аню: глазки у неё были на мокром месте. Аня ходила в садик,
гуляла во дворе. У доброй, веселой и щедрой девчонки было много друзей.
В шесть лет Аня пошла в школу. Школа хорошая, хваленная.
Учительница опытная и с очень милой улыбкой. Да и из класса уже многих ребят
Аня знала. Началась учеба, у Ани практически
все получалось с первого раза: арифметика, рисование, физкультура. Не было
ничего, в чем Аня была бы плоха. Однако коллектив в классе подобрался не самый
спокойный. Нашлись две стервочки, которые делили и рвали класс на части. Дети шли на подлости и гадости, чтобы попасть
под милость двух маленьких властительниц. Представляете, каково было Анечке с
ее близкими слезками? Учительница решила, что лучший метод справиться с
проблемами в классе, это часами сидеть и разбирать, что на этот раз не
разделили стервочки. Порой на это уходил весь день. Методика не сработала.
Тогда опытная учительница решила выбрать другую стратегию – «душить» тех, кто
сопротивляется козням и дрязгам двух королевен. Анечка сопротивлялась. А тут у Анечки еще и
здоровье вдруг подпортилась: часто стала болеть.
Учительница доводила Анечку до слез перед классом, а класс
смеялся. Правда потом учительница говорила, что у Анечки просто слезки близко и
нехорошо смеятся над этим. А потом добавляла, что если Анечка не перестанет
постоянно плакать, то над ней, рёвой-коровой, вечно будут смеяться. Однажды
Анечка заболела. Знаете такой период, когда ты вроде еще не выздоровел, но
вроде как еще не болен. Период, когда врачи запрещают ходить в школу, но
разрешают на часик выйти погулять. Именно в такой период солнечным весенним
днем учительница встретила Анечку на улице. Через пару дней, когда Анечка вышла
на учебу, учительница вызвала её к доске, поставила перед классом, обозвала
лгуньей, прогульщицей и лентяйкой. Анечка заплакала, а учительница подначивала:
«Такой вруньи, как ты, слезы не помогут. Реви, реви, пусть на тебя лгунью и
плаксу класс посмотрит».
Родители Анечки перевели её в другую школу, где та, пытаясь
стать сильной и классной, начала курить и попивать пиво. Сейчас у Анечки
рабочая специальность и пиво по выходным на лавочке во дворе.
P.S. Мне бы очень хотелось написать имя и фамилию этой учительницы, но тогда станет понятно, кто Анечка. Поэтому оставим все как есть.
